1. Рассмотри картинки и ответь:

-    Что надела Катя? (Катя надела шубу. Катя надела (юбку, кофту, платье, пальто).)

-    Что надел Дима? (Дима надел брюки (рубашку, шорты, куртку).) Раскрасить одежду

     

Покажи и назови то, что надели дети, одним словом. Это одежда

3. Покажи и назови части одежды (воротник, карман, пуговицы, рукава)

4.        Назови Катину и Димину одежду ласково.

юбка - юбочка	шуба-
шорты	кофта
куртка	платье

5. «Один - много» (употребление существительного в родительном падеже)

Шапка - много шапок

юбка - .,.

куртка-…

носок-

майка-

6. «Назови, из чего делаю одежду» ( образование прилагательных от существительных)

Кофта  из шерсти – шерстяная кофта ( проговорите слова, обратите внимания на окончания)

Куртка из кожи -

платье из шёлка-

7.«Исправь ошибки Понимаши» ( согласование местоимений мой, моя, моё с существительным)

Моя сарафан, мой шапка, моё перчатки, мои шарф.

Чья шапка?

Чей шарф?

Чья кофта?

Чьи колготы?

Чья куртка?

8.  Учим наизусть.

Я рубашку сшила мишке.

Я сошью ему штанишки.

Надо к ним карман пришить

И платочек положить.

Рассмотри картинки и скажи:

-   Куда убрала (положила) одежду Катя? (Катя убрала (положила) кофту в сумку, юбку  в коробку, платье  в пакет

Откуда Катя достала (взяла) свою одежду? Катя достала кофту ИЗ сумки