Раз- два- три, раз- два- три!

За окошко посмотри:

Что же это? Что же это?

Дети, наступило лето!

Солнышко печёт, печет,

Травушка растёт, растёт,

Зеленеют все кусты,

Расцветают все цветы.

К нам пришла жара, жара,

Нам на улицу пора!

РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ РЕБЁНКА: НА ПРОГУЛКЕ, НА ДАЧЕ

Обогащение пассивного и активного словаря ребёнка и развитие у него грамматически правильной фразовой и связной речи – это задача, которую родители могут и обязаны решать ежедневно.
Наступило лето. Перед вами- родители открывается простор для словарной и грамматической работы по темам , «Лето»,  «Растения сада», «Цветы», «Деревья», «Насекомые», «Ягоды», Наблюдения, впечатления, речевые навыки, полученные на даче необычайно ценны и наглядны. Они остаются в памяти ребёнка на всю жизнь. Только здесь ребёнок в естественных условиях усвоит значение глаголов «вскопать», «подрыхлить», «прополоть», «удобрить» и многих других. Узнает, как и где вырастают ягоды, овощи и фрукты. Каким трудом даётся урожай.
Практически на любом наглядном материале окружающем нас могут быть проведены такие речевые игры как: 
1. «Что бывает летом?

2. «Спасибо, лето!»

Цель: расширить и активизировать словарь по теме.

Оборудование: разноцветная коробочка с дарами лета (ягоды, грибы, орехи, овощи, фрукты, созревшие к моменту игры).

Ход. Игру лучше всего проводить на улице (идеальное место - дача). Выйдя на улицу, ребенок замечает красивую коробочку (на

столе, на ступеньках, скамейке и т. п) Открыв сундучок, малыш обнаруживает в нем дары леча. Доставая по одному плоды, орехи и ягоды, ребенок рассматривает их, описывает цвет, форму, пробует па вкус (то, что можно). Взрослый активизирует речь малыша вопросами, помогает в подборе слов.

2. «Один - много»

дождь - дожди        гроза - грозы

радуга - радуги      

река — реки               мяч - мячи

ягода - ягоды         гриб - грибы

фрукт - фрукты      овощ - овощи

3. «Назови ласково»

солнце - солнышко         ягода - ягодка

гриб - грибок                      мяч - мячик

ведро — ведерко              дождь - дождик

река - речка 

 4. «Игры с водой»

Цель: расширить и активизировать глагольный словарь по теме (приставочные глаголы).

Оборудование: надувной бассейн с водой или другая емкость, лейка, ведерко, пластмассовые чашки, миски и другая посуда для игры с водой.

Ход. Игра проводится на улице в теплый солнечный день. Взрослый рассказывает ребенку, что летом солнышко очень теплое, оно нагревает воду, и люди купаются. Затем предлагает малышу поиграть с теплой водичкой. Во время действий ребенка с водой взрослый задает ему вопросы: «Что ты сейчас делаешь?» (Наливаю воду,  выливаю воду, переливаю, доливаю, лью). Если ребенок затрудняется, взрослый сам четко произносит глаголы. В заключение ребенку предлагают поплавать с надувными игрушками (если позволяют условия)

Развивайте в себе навыки воспитателя речи и через короткое время вы почувствуете вкус этой увлекательной работы, увидите её плоды!!