1. Покажи и назови всех, кого ты видишь на этой картинке.

-   Кто это? (Это кошка (собака, корова, лошадь, коза, свинья).)

-   Кто они все вместе? (Это домашние животные.)

      Назови части тела домашних животных. (Голова, рога, шея, уши, ноги, лапы, копыта, когти, хвост, грива.)

-     Чем покрыто тело домашних животных?

2.Расскажи, где кто живет ( добивайтесь полных ответов)

-   Где живет кошка? (Кошка живет в доме.)

-   Где живет собака? (Собака живет в будке.)

-   Где живет корова? (Корова живет в сарае.)

-   Где живет лошадь? (Лошадь живет в сарае.)

-   Где живет коза? (Коза живет в сарае.)

-   Где живет свинья? (Свинья живет в сарае.)

 3. «Кто как голос подает?»     

Образование глаголов  от звукоподражаний.                          

Кот – мяу - мяукает          Собака – гав – лает      Корова – му – мычит Лошадь – и-го-го - ржёт        Свинья – хрю-хрю – хрюкает 

  4. Кто какую пользу приносит? Проговорить предложения.

       Кошка ловит мышей.   Лошадь перевозит грузы.

Собака сторожит дом.  Свинья дает мясо.

Коза дает шерсть и молоко.     Корова дает молоко.

  5. Называть  детенышей животных.      

 У кота – _________________, у собаки – ________                    

 У коровы –________________,у лошади –_________

 У свиньи – ________________, у козы – ________

    

         6.  Различаем предлоги ПОД, ЗА

         Покажи и скажи, где спрятались котята?

7. Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять,

Как животных нам назвать? (поочередно загибаем пальчики на левой руке)

Самых близких, самых верных —

Каждый знает их, наверно (хлопаем в ладоши).

Лошадь, корова, собака и кошка (указательным пальцем левой руки загибаем пальцы на правой руке).

Как назовем их?

 Подумай немножко (разводим руки в стороны, как бы спрашивая у окружающих).

В доме с хозяином дружно живут (изображаем руками крышу дома над головой),

Значит, домашними все их зовут.