1. Упражнение  "Покажи и назови предметы обуви"

Предложите ребенку посмотреть на картинки, показать и ответить на вопросы:

-  Где сапоги? (Вот сапоги.)

-  Где ботинки? (Вот ботинки.)

-  Где туфли? (Вот туфли.)

-  Где тапки? (Вот тапки.)

-  Где обувь? (Вот обувь.) (Ребенок обводит все картинки рукой.)

При затруднении обведите рукой все картинки и скажите:

-  Вот обувь.

2.Поиграйте «Один- много»

Это сапог, а это сапоги

это ботинок, а это ботинки.

тапок- тапки

туфель- туфли

3.Рассмотрите части обуви: - Покажи, где подошва, каблук. Назови, что это. Это подошва. Это каблук.)

4. Рассказываем и показываем.

Как у нашей кошки           

На ногах сапожки. 

Как у нашей свинки

   На ногах ботинки.

А у пса на лапках

Голубые тапки.

Вот так, вот так

Голубые тапки.

5.Дидактическая игра «Подбери пару»

- Вот у вас в руках кукольная обувь. (По одному предмету из пары).

Только кукла-растеряша раскидала всю обувь, вам нужно найти пару. Сосчитайте. Сколько у куклы ног? Две ноги. Значит и обувь должна быть по две. Вот у вас. Как и у куклы, тоже две ноги. А сколько на ваших ногах тапочек? Два тапочка. А пришли вы сюда в двух сапожках. Когда чего-то по два, то говорят - «пара».
Запомните это слово и повторите вслух: «пара».
А теперь отправляйтесь на поиски пары к той обуви, что у вас в руках.

Дидактическая игра «Найди лишний предмет»

- Перед вами картинки. Что на них нарисовано, назовите. А что здесь не обувь, что не надевают на ноги? Варежки.