1. Побеседовать с ребенком о продуктах питания, о месте, где они продаются, о месте хранения продуктов.

– Как называется утренняя еда? Дневная? Вечерняя? (Завтрак, обед, ужин)

     -  Какие продукты относятся к молочным?  Мясным? хлебным?

2. «Какое блюдо на вкус? ( Кислое, солёное, сладкое, горькое)

кефир — кислый                  горчица — горькая

мороженое — сладкое         сок

перец— ...                             лимоны — ...

торт — ...                               печенье

конфета — .,.                         соль — ..

3. «Приготовь блюдо»  (Подбор существительных к глаголам) Обязательно проговорить!!

- что можно пить ? пить …   чай, кофе, кисель, воду, молоко, сок, компот

—        отгадайте, что можно  есть.

есть... котлету,  суп, мясо, кашу сметану, хлеб, батон

—        отгадайте, что мама варит.

варит... суп, картофель, кашу, компот, кисель, борщ

—        отгадайте, что бабушка печет.   

печет... пирог, булочки, оладьи, блины

4. Назови ласково. Булка-_______________, суп-____________, каша-_______________, блин-________________, пирог-____________________, творог-________________, сметана-__________________, молоко-________________

5. Какой? Какая? Какое? Суп из грибов-__________________, суп из рыбы-________________,Суп из молока-_________________.

Каша из гречки_______________, каша из манки______________, каша из риса____________________

6.Закрепить стихотворение «Продукты».

Рыбу, мясо, сок и фрукты

Называем мы продукты.

Молоко и творожок, и крупу, и пирожок.

Что едим мы и что пьем,

Всё продуктами зовем.

7. Пальчиковая гимнастика

Мы на кухне за столом Ели кашу с молоком, Я схватил пирожок, Он мне пальчик обжог.

Левый кулачок ставится на стол. Накрыть кулачок сверху ладонью правой руки. Имитация движений. Имитация движений. Потрясти расслабленной кистью руки и подуть на пальчик.